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Libros / Informes

UNESCO: Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica

Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente Marco de competencias TIC para docentes. Pontificia Universidad Javeriana (Cali,...

Mirada RELPE, reflexiones Iberoamericanas sobre las TIC y la educación

Título: Mirada RELPE, reflexiones Iberoamericanas sobre las TIC y la educación Autor(es): Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) Institución o revista: Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) Año:...

Innovando con TIC en la Formación Inicial Docente: Aspectos teóricos y...

Título: Innovando con TIC en la Formación Inicial Docente: Aspectos teóricos y casos concretos Autor(es): Juan Silva y Jesús Salinas Institución o revista: Universidad deSantiago de Chile y Enlaces...

Integración de TIC en los sistemas de formación docente inicial y...

Título: Integración de TIC en los sistemas de formación docente inicial y continua para la Educación Básica en América Latina Autor(es): Denise Vaillant Institución o revista: UNICEF Año: 2013 Resumen: La...

LIBRO: La tragedia del copyright

El proyecto original de este libro, que al principio abarcaba más campos que el de la propiedad intelectual, trataba de hacer comprensible un conjunto...

Educación mediática y competencia digital

El libro Educación mediática y competencia digital (2013) es fruto de la segunda edición del congreso Internacional Educación Mediática y Competencia Digital, organizado por...

UNESCO: Liderazgo escolar en América Latina y el Caribe. Experiencias innovadoras...

La realidad de América Latina y el Caribe en cuanto a las políticas de potenciación del liderazgo directivo escolar ha sido sólo recientemente investigada...

Libro “Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica” – UNESCO...

La propuesta de formación basada en Competencias y Estándares TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) desde la Dimensión Pedagógica que se expone...

Libro: Educación, pedagogía e innovación social educativa.

El presente libro, publicado bajo el sello Editorial Redipe en coedición con la Universidad de San Buenaventura, constituye las Memorias del Seminario Internacional Educación,...

Cristóbal Cobo: “Aprendizaje invisible, hacia una nueva ecología de la educación”

Cuando con los miembros del Laboratori de Mitjans Interactius (LMI) de la Universitat de Barcelona pensamos la Col·lecció Transmedia XXI nos propusimos publicar, en...

Cuaderno: Tendencias sobre contenidos educativos digitales en América Latina

De  todos los componentes a intervenir en los procesos de integración educativa de las TIC, uno de los que representan un mayor "cuello de...

Los docentes de tercer y sexto grado de América Latina y...

Los docentes son un factor clave para mejorar el nivel de aprendizajes de los estudiantes, están en contacto diario con los estudiantes en el...